融入乡土元素 觅得有效课堂——谈乡土资料在高中历史新课程教学中的运用  

作　　者：卢晓菁[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学人文学院

出　　处：《中学教学参考》2010年第6期63-64,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：乡土资料作为史料的一部分，它不仅具有史料的基本特质，更有自己独特的魅力和作用。新课改下的高中历史教学尽管其教材编排体系发生了很大变化，但在每个历史阶段，乡土资料里依然还是会有符合当时历史特点的内容。课堂教学中，如果我们能对乡土资料进行适当的开发和利用，把它有机地融入教学当中，

关 键 词：高中历史教学 新课程教学 乡土 有效课堂 元素 教材编排体系 开发和利用 基本特质 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G622.0