基于工作过程的高职《数据库管理与应用》学习情境的设计与实践  

作　　者：龚雄涛[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院信息技术学院

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2010年第2期126-127,133,共3页

摘　　要：课程的重新构建是基于工作过程的职业教育改革的核心。本文以岗位工作分析为基础，对高职院校数据库管理与应用学习领域课程的学习情境提出了设计理念和实施方法，并针对教学实践进行了反馈思考。

关 键 词：高职 数据库管理与应用 学习领域课程 学习情境 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] TP311.13[文化科学—教育学]