培养中学生主体意识,提高语文教学效率  

作　　者：柏云[1] 

机构地区：[1]庄河市职业教育中心

出　　处：《成才之路》2010年第1期30-31,共2页Way of Success

摘　　要：认知心理学家布鲁纳说：“知识的获得过程是一个主动的过程。学〉-3者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”那么，在教学中如何调动学生主动参与的积极性，培养中学生的主体意识，提高语文的教学效率呢？

关 键 词：学生主体意识 教学效率 培养 语文 学生主动参与 知识获取 心理学家 布鲁纳 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]