终身学习背景下外语教师的多元成长途径  

作　　者：罗晓燕[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学外国语学院,浙江杭州310014

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2010年第3期176-178,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：当今社会是知识社会,也是终身学习的社会。为适应时代发展和教学改革的要求,外语教师应通过各种途径实现自身的专业成长。本文试从知识社会视角,探讨在终身学习背景下,外语教师促进自身专业成长的多元途径。

关 键 词：知识社会 终身学习 外语教师 教师成长 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]