着眼语言形式 着力语言运用——《临死前的严监生》教学实录与评析  

作　　者：刘仁增[1] 

机构地区：[1]福建省连江县实验小学

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2010年第4期39-42,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：正确、流利地朗读课文，感受严监生这个鲜活的人物形象；理解课文内容，学习作者抓住动作神态描写人物的写作方法，并尝试模仿迁移；激发学生阅读中外名著的兴趣。

关 键 词：严监生 语言形式 教学实录 语言运用 人物形象 朗读课文 课文内容 写作方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]