积极构建综合艺术课程 提高学生人文修养  

作　　者：周怡 

机构地区：[1]上海市浦东新区上南路小学

出　　处：《现代教学》2010年第4期60-61,共2页Modern Teaching

摘　　要：所谓综合艺术课程，实际上就是以人文性的文化为统领，将音乐、美术、舞蹈和戏剧等各种艺术形式（或称之为学习领域）统整在一起的同时紧密联系其他学习领域，并在艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学之间建立充分联系的一种校本课程模式。其根本目的就是发展儿童的艺术能力。

关 键 词：综合艺术课程 人文修养 学生 学习领域 艺术与科学 艺术形式 课程模式 艺术能力 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]