历史课堂如何创设教学情境促进有效学习——以岳麓版必修Ⅲ第22课《新文化运动》为例  

作　　者：陈长锁[1] 

机构地区：[1]北京市第十八中学,北京市丰台区100078

出　　处：《中学历史教学参考》2010年第4期53-55,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：[岳麓谈新·开栏词]岳麓传统。尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志，组编历史教科书，参与中国历史新课改．可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，

关 键 词：创设教学情境 新文化运动 有效学习 历史课堂 岳麓版 “实事求是” 历史教科书 明体达用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]