体育教师自身发展的一般途径  

作　　者：张海兵[1] 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学

出　　处：《中国学校体育》2010年第5期71-71,共1页

摘　　要：在教育教学过程中，体育教师都会关注自身的发展问题，尤其是在刚参加工作的阶段。但是，部分教师会因为在教学实践中遇到的各种困难，以及在与其他学科教师的地位比较中，产生不平衡的心理状态，甚至迷失方向。对此，笔者结合自身的经历，就体育教师发展的一些特征作了研究和总结，在此提出与广大同行共同分享。

关 键 词：教师自身发展 体育教师 教育教学过程 教学实践 学科教师 心理状态 教师发展 不平衡 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]