我国成人教育机构的教师应该具备的新的教育理念  

作　　者：续润华[1] 张玲[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育科学学院,河南新乡453007

出　　处：《成人教育》2010年第5期44-45,共2页Adult Education

摘　　要：教育理念是教师在掌握一定教育理论知识的基础上,在长期的教育教学实践中形成的对教育重大问题的较为稳定的系统化的认识,它对教师的教育教学行为具有重大的指导和调节作用,在很大程度上影响和决定着教师的教育教学效果和效率。新时期的社会变革与发展对我国成人教育机构的教师在教育理念方面提出了更高的要求,他们应该具备的教育理念有:教育是一个终身化的过程,每一个人都应活到老、学习到老;每一个成人学习者都是具有优势发展领域的个体;课程与教学是成人学习者原有知识经验的改造的过程;成人教育机构的教师是知识的传授者,也是新知识的学习者和探究者;成人学校所在的社区和文化环境是成人学校有力的教育资源。

关 键 词：成人教育机构 教师 教育理念 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]