张玲

作品数：20被引量：57H指数：5
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中小学学困生的成因与转化策略的探析
《魅力中国》2013年第16期198-198,共1页董家谱 张玲 
学困生是在学习的过程中受环境、教育及个人努力等因素的影响。学习上不适应或有障碍逐步形成的。中小学学困生的问题是当前教育必须面时的现实问题。在教育教学实践活动中，教育工作者必须积极的关注学目生。认真分析其成因。进而采取...
关键词：中小学 学困生 成因 转化策略 
中小学教师体态语言对课堂教学影响的探析
《魅力中国》2013年第16期237-237,共1页张玲 董家谱 
教师体态语言是一种无声教学语言。是与学生进行交流的重要手段。不仅可以传播知识、显露感情、增强表达的效果，而且还可以弥补教师教学有声语言的不足。丰富多彩的体态语言的运用，使教材的主题、知识和情感更加形象的外化。有助于激...
关键词：中小学教师 体态语言 课堂教学 影响探析 
我国成人教育机构的教师应该具备的新的教育理念
《成人教育》2010年第5期44-45,共2页续润华 张玲 
教育理念是教师在掌握一定教育理论知识的基础上,在长期的教育教学实践中形成的对教育重大问题的较为稳定的系统化的认识,它对教师的教育教学行为具有重大的指导和调节作用,在很大程度上影响和决定着教师的教育教学效果和效率。新时期...
关键词：成人教育机构 教师 教育理念 
美国成人教育制度的历史嬗变及其特色被引量：9
《成人教育》2010年第3期36-39,共4页续润华 张玲 
美国成人教育起步于独立战争以后,但发展速度很快。美国成人教育的快速发展既与建国后的经济文化环境优越有密切联系,又与美国国民有重视成人教育的传统及美国联邦政府注意运用立法与拨款相结合的方式对各州成人教育的发展进行宏观调控...
关键词：美国 成人教育 历史发展 经验教训 
情感教育的发展形态及特征
《大众商务（教育版）（民办教育研究）》2009年第9期15-18,共4页续润华 张玲 
人类通过情感教育对自身情感加以序化和安顿,这种序化和安顿的方式在一定历史时期呈现出不同的形态。基于对情感教育形态的概括和分析,笔者认为,随着历史演进,情感教育呈现出工具性和主体性、理性与非理性、非实体性与实体性的动态发展...
关键词：情感 情感教育 理性 
基于人本主义课程观构建知情统一教学模式被引量：2
《大众商务（教育版）（民办教育研究）》2009年第7期89-92,共4页张玲 靳艳敏 
以人性为中心的人本主义倡导知情统一的自我实现课程,基于人本主义课程观应建构知情统一教学模式。然而,部分教育工作者对"什么是有意义学习"和"什么是知情统一教学模式"的理解有所不同,由此,笔者对这两个问题进行论述,并提出构建知情...
关键词：人本主义课程观 知情统一 教学模式 
高职教师培训的现实与思考被引量：7
《职业时空》2009年第2期24-25,共2页张玲 
河南省政府决策研究课题(B031)
当前我国高职教师的培训仍然存在许多问题,文章对高职教师培训的实然状态进行了分析,并给出了相应的对策,以期能够提高其培训的效果。
关键词：高等职业教育 教师 培训 
“中原崛起”背景下河南高等职业教育的发展
《河南机电高等专科学校学报》2008年第6期115-116,145,共3页张玲 
高等职业教育作为提高劳动者技能和改善劳动者素质的重要手段,在推进河南经济发展,城镇化建设,进而实现全面小康起到了重要的作用。当前,应当强化对高等职业教育的认识、加快推进职业资格证书制度和就业准入制度、明确企业在高等职业教...
关键词：中原崛起 高等职业教育 人力资源 
爱因斯坦教育思想管窥
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》2008年第6期66-67,共2页张玲 
爱因斯坦在教育实践中提出了学校的教育目标是培养有独立思考能力和社会责任感的人，而且还为我们指明了实现教育目标的途径，并且对于怎样培养学生的学习兴趣和怎样提高学生的人文修养，也给予了详细论述。
关键词：爱因斯坦 独立思考 社会责任感 人文精神 
从教育视角谈电子游戏分级标准的制定被引量：5
《现代教育技术》2008年第3期23-25,37,共4页汤跃明 张玲 
文章在介绍国内外游戏分级制度的基础上,分析了游戏分级的必要性,并从教育视角提出了游戏分级标准中存在的问题。针对这些问题作者提出了相应的改进策略:游戏评定标准多样化;注重教育工作者的参与;关注文化传播的影响;重视教育游戏的推广。
关键词：电子游戏 教育性 游戏分级 
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