读故事 明寓意——《寓言两则》教学设计  

作　　者：杨保鸿 

机构地区：[1]云南省建水县第一小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2010年第5期25-26,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：教材简析：义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第八组选编《纪昌学射》和《扁鹊治病》两则寓言。这两则寓言均以生动的事例阐明某一道理。《纪昌学射》告诉人们无论学什么技艺，都要从练习这门技术的基本功人手；《扁鹊治病》则警示人们：自身有病（或缺点错误），要善于听取别人的意见（或批评），不能讳疾忌医，否则后果不堪设想。

关 键 词：《寓言两则》 教学设计 义务教育课程标准 《纪昌学射》 故事 寓意 实验教科书 教材简析 

分 类 号：G624.201[文化科学—教育学]