开发课程资源。提升语文课堂实效——《山谷中的谜底》一课的教学及设计意图  

作　　者：董玉梅[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市淀山湖中心校

出　　处：《教育科研论坛》2010年第4期48-49,共2页

摘　　要：《山谷中的谜底》这篇课文记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然景象。课文告诉我们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。课文叙事简洁。说理深刻。“确实，弯曲不是屈服和毁灭。而是为了生存和更好地发展。”这句话是本课的学习难点。为了突破这个难点，我借助简笔画、多媒体课件、生活中的事例等．积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，从而层层深入。分解难点，提升语文课堂实效。

关 键 词：《山谷中的谜底》 课程资源 课堂实效 教学策略 设计意图 开发 语文 多媒体课件 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]