创设交际情境 提高口语能力  

作　　者：华秀秀 赖荣明 

机构地区：[1]福建龙岩师范附小,福建龙岩366300 [2]福建长汀师范附小,福建长汀366300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第11期69-70,共2页

摘　　要：口语交际是在特定的环境里进行的语言活动，这种语言交际活动离开了“特定的情境”就无法进行。正如李吉林老师所说：“言语的发源地是具体的情境，在一定情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”因而，我们在进行口语交际教学时，应精心设生动、活泼、有趣的交际环境，营造民主、和谐、融洽的交际气氛，让学生产生强烈的交流欲望，乐于交际，善于交际。

关 键 词：交际情境 口语能力 语言活动 语言交际活动 口语交际 交际环境 发源地 李吉林 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]