让学生快乐识字  

作　　者：罗宇琴 

机构地区：[1]都匀市坝固镇么桃小学

出　　处：《贵州教育》2010年第8期35-35,共1页

摘　　要：识字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的主要教学任务。作为一年级的语文教师，在教学中如何根据新内容的编排，在新的教学理念下采用适宜的教学手段来达到新课程的识字目的，让学生在一学期内掌握四百多个汉字，这是值得我们广大教师共同关注的问题。通过教学实践，我发现低年级语文识字教学有很多乐趣，只要找到识记方法，就能突破识字难关，让学生学得轻松、快乐，记得牢固、扎实。

关 键 词：识字 学生 教学任务 语文教学 教学手段 教学理念 教学实践 一年级 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]