生物实验教学的有效性  

作　　者：陈宗华 

机构地区：[1]湖南省永州市第一中学

出　　处：《实验教学与仪器》2010年第5期22-23,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：教学的有效性是教学的生命，是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高教学的有效性。生物学新课程中有很多包含科学教育价值的实验内容，但是，限于紧张的课时，许多实验要么没有开展，要么在实验中学生没有实验探究的机会，要么由教师越俎代庖呈现实验结果，从而造成实验教学有效性的缺失。因此，作为生物学教师，

关 键 词：生物实验教学 教学有效性 生物学教师 教育教学改革 科学教育价值 课程改革 实验内容 实验探究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]