关注教学环节 提高课堂实效性  

作　　者：刘然 

机构地区：[1]北京市大兴区北臧村镇中心小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2010年第6期79-79,共1页Beijing Education

摘　　要：如何提高课堂教学的实效性，这是教师们多年来不断研究与探讨的问题。笔者结合多年的教学经验，就提高课堂教学实效性谈一些自己的看法。提高备课质量是增强课堂教学实效性的前提。首先，教师应准确定位教学目标。

关 键 词：教学实效性 课堂教学 教学环节 教学经验 备课质量 教学目标 准确定位 教师 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]