备课质量

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提高备课质量需把握六要素
《政工导刊》2025年第2期16-17,共2页李浩 段聪聪 
备课是上好思想政治教育课的基础环节,需把握好设计引人入胜的题目、搭建逻辑严密的框架、阐述言简意赅的观点、引用权威可信的论据、拓展切实管用的知识、列举生动形象的事例等六个要素,不断提高备课质量。
关键词：思想政治教育 备课 要素 
观点
《福建教育》2024年第32期64-64,共1页
教师备课不能过度依赖人工智能《中国教育报》,李晓君,2024年6月29日第3版生成式人工智能可以提升教师的备课质量并激发其创新思维,但教师备课不能过度依赖人工智能,应重视自身数字素养的提升,做到如下三点。一是生成性内容与教学目标...
关键词：《中国教育报》 教师备课 人工智能 备课质量 过度依赖 创新思维 教学目标 生成式 
彰显核心素养理念 提升高端备课质量——以“万有引力定律的发现”为主题的高端备课为例
《物理之友》2024年第3期41-45,共5页刘大明 江秀梅 邹小翠 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度普通类一般课题“基于核心素养视角下的单元+关键主题分布式教学研究——以高中物理教学为例”(课题编号:22PTYB114)的阶段性研究成果
本文基于实践运用立场,提出高端备课转型,即转变为研究形式的课堂教学备课,希冀拓展高端备课触角,促进课堂教学备课水平的提高。特别是,基于核心素养理念取向,提出突出师生能动性、瞻前顾后系列化、基于大单元设计的教学策略,以此来促...
关键词：核心素养 高端备课 转型升级 实践立场 万有引力 
新课标背景下提升高中英语核心备课质量的策略
《天津教育》2024年第1期147-149,共3页姚宁 
新课标对高中英语教学提出了更高的要求,包括培养学生的综合语言运用能力、促进学生自主学习和全面发展,这要求学生不仅要掌握语言知识,还要运用语言技能,包括听、说、读、写以及翻译等方面。同时,新课标还强调培养学生的跨文化交际能...
关键词：合作学习能力 高中英语 批判性思维能力 备课质量 综合语言运用能力 新课标 自主学习能力 跨文化交际能力 
基于“八个相统一”提升道法课备课质量被引量：2
《思想政治课教学》2023年第8期45-47,共3页王建业 
“八个相统一”是新时代对思想政治理论课改革创新方向的重要论述,为广大思政课教师提供了教育教学实践的重要遵循。初中道德与法治是义务教育阶段实现立德树人的关键课程,在日常教学的备课过程中,教师对标“八个相统一”要求,聚焦“学...
关键词：八个相统一 道德与法治 备课质量 提升路径 
用审辨,给备课以思维的力量——《拿来主义》备课手记被引量：1
《语文教学与研究》2023年第4期109-115,共7页郝敬宏 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“审辨思维视域下中学课程思政教学的建模与实践研究”(课题编号为:DHA220488)阶段性成果。
“审辨”一词最早出现于《中庸》,《中庸》不仅提出了“审辨”这个概念,还建立了一个相对完整的思维流程:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。为了提高备课质量,提升学生的思维能力,教师在备课时也完全可以参照此流程进行思考,从...
关键词：思维流程 教师备课 备课质量 语文教学 《拿来主义》 《中庸》 审辨 学生的思维 
给战士做一桌好“菜”——如何上好一堂思想政治教育课
《军队党的生活》2022年第10期73-74,共2页瞿宇聪(文/图) 伍健嘉(文/图) 
全军思想政治教育创新集训要求深入贯彻习主席重要指示要求,以提高备课质量为切入点,抓住灌输授课这个主渠道关键点突破口,着力提高灌输授课质效,推动思想政治教育创新破冰。灌输授课好比做菜,教育者只有按需备菜、精心烹饪,才能做出一...
关键词：思想政治教育课 备课质量 思想政治教育创新 思想盛宴 灌输 关键点 教育者 着力提高 
“不计成本”地备好课
《华夏教师教育》2022年第9期29-30,共2页徐杰 
备课与上课,是一名教师教学生涯中最重要的两件事。这两件事之间,是条件关系,也是因果关系。每名教师都知道备课的重要性,但很多教师对备课的投入是很不够的。因为教研员的工作需要,我常常到学校去检查教师们的备课笔记,也常常检查备课...
关键词：教学生涯 备课组 教研员 备课质量 课堂效果 批作业 因果关系 数据值 
“双减”之下,课堂如何提质增效
《北京教育（普教版）》2022年第9期84-85,共2页王丁丁 
在“双减”背景下,面对学生的成长需求和家长的教育焦虑,一线教师应该怎么做?教育教学工作又该如何开展?笔者认为,课堂提质增效无疑是最为关键的核心问题。1.深入研究教材,充分调研学情,提高备课质量备课是教学流程的起点,也是教学流程...
关键词：一线教师 备课质量 课程标准 学情 教学流程 教育焦虑 教学方向 提质增效 
以问题链教学为导向提升高校思政课集体备课质量--以“思想道德与法治”课为例被引量：2
《乐山师范学院学报》2022年第9期134-140,共7页王中碧 
当前,集体备课成为高校思政课的主流备课形式,以问题链教学为导向,以专题式教学形式呈现于课堂。集体备课取得一定成效,但同时也面临着许多瓶颈问题亟待解决,如集体备课缺乏教师队伍深度交流、集体智慧的惯性淹没思考的主动性、集体备...
关键词：问题链教学 集体备课 路径 
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