数学教学中发展学生创造性思维的几点探索  

作　　者：葛晓燕[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市启秀中学

出　　处：《数学学习与研究》2010年第10期75-75,共1页

摘　　要：数学教学其实是数学思维活动的教学,学习数学离不开思维.在数学思维中最可贵的、最高层次的品质是创造性思维.创造性思维是创造力的核心.调查研究表明：＂创造力是后天培养和造就的,故人人都能创造.＂

关 键 词：学生创造性思维 数学教学 数学思维活动 学习数学 创造力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]