“探究与实践”环节教学攻略  

作　　者：辛凤武 

机构地区：[1]上海市张堰中学

出　　处：《新课程（综合版）》2010年第5期59-60,共2页

摘　　要：一、加强教材中“探究与实践”环节的渗透。提高教学有效性我们深知求知欲是人们思考研究问题的内在动力，如何使学生的求知欲越高，主动探索精神越强，达到主动积极进行思维，去寻找问题的答案。笔者认为：提高数学教学活动的有效性是数学课堂教学有效性改革的重要内容。为此，我们必须要通过教学反思，

关 键 词：教学有效性 实践 主动探索精神 数学教学活动 数学课堂 教学反思 求知欲 教材 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]