教师过度教育对成人学生的负面影响及消解  

作　　者：姜健[1] 康慕云[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆北碚400715

出　　处：《继续教育研究》2010年第8期27-28,共2页Continuing Education Research

摘　　要：目前,教师过度教育造成了成人学生的异化发展,导致其生命意义的迷失,包括身心发展失调、认知兴趣丧失、人际关系紧张等。消解教师过度教育的负面影响需要:坚持个性教育,促进成人学生的健康成长;提升师资水平,激发成人学生的认知兴趣;树立教师榜样,协调成人学生的人际交往。

关 键 词：过度教育 教师 成人学生 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]