“活动式”品德课堂中的误区及对策研究  

作　　者：蒋桂兰[1] 

机构地区：[1]浙江杭州市余杭区实验小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2010年第5期83-83,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：新课程将品德与生活课程定为“活动型的综合课程”。活动能给学生学习的自由，以及教师发挥能力的空间。在实践新课程的过程中，现实的操作与新课程的理念存在着很大的距离，种种原因使活动教学中存在着低效甚至无效的现象，使得活动无法为实现教学目标而服务。

关 键 词：品德课堂 活动式 误区 新课程 综合课程 生活课程 活动教学 教学目标 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]