小议如何在高中语文教学中凸现“美”  

作　　者：陆美玲 

机构地区：[1]江苏省盐城市阜宁县益林中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第4期58-58,共1页Modern Chinese

摘　　要：汉语言内涵的思想美、语言美和情景美,有效构成了语文之美。通过教师的指挥,学生的合奏,共同融化为互动、和谐的音符,不断让高中学生受到深层次感染、大力度熏陶。下面,笔者结合多年的教学实践,谈谈如何在高中语文教学中凸现＂美＂。

关 键 词：高中语文教学 “美” 高中学生 语言内涵 教学实践 思想美 语言美 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]