构建生活化课堂 提高教学有效性  

作　　者：李少芳 陈欣[2] 

机构地区：[1]福州市华伦中学 [2]福建教育学院

出　　处：《福建基础教育研究》2010年第5期97-99,共3页

摘　　要：《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》的基本理念之一是注重与现实生活的联系。新课程强调教学内容必须密切联系生活、社会以及学生实际，强调多运用探索、实践等教学方法，实现课程生活化、社会化和实用化，用生活化的内容充实课堂教学，为新课程教学增添知识的源泉和教学的载体。在教学过程中如何创设良好的学习情境，让生活问题走进课堂，

关 键 词：教学内容 课堂教学 生活化 生物课程标准 义务教育 教学方法 课程教学 学习情境 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]