先学后教“学案”导学——《秋水》教学设计  

作　　者：刘可新[1] 

机构地区：[1]宁夏石嘴山市第六中学

出　　处：《语文建设》2010年第6期11-14,共4页

摘　　要：学案设计 所谓“学案”，是教师在充分了解学情、教材内容的基础上，根据教材的特点和教学要求，从学生的角度为学生设计的指导学生进行自主学习的导学材料。“学案”教学是在教学过程中，让“学案”代替教师在课堂上发挥主导作用，将“学案”与教材相结合，学生自主学习与教师指导相结合，落实学生的主体地位，使学生学会学习。此学案用于指导学生自主学习环节。

关 键 词：学案设计 教学设计 《秋水》 先学后教 导学 学生自主学习 教材内容 教师指导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]