入情入境 品读赏美——《拉萨的天空》第二课时教学设计  

作　　者：宋菁琳 

机构地区：[1]江苏连云港市东海县实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2010年第4期68-68,共1页

摘　　要：设计思路： 作者用清新凝练的语言描绘了拉萨天空＂蓝＂的特点,表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文用词准确生动,比喻贴切,尤其是对天空＂蓝＂的描绘,更是力透纸背。因此,引导学生反复触摸文本语言,＂批文入境＂＂潜心会文＂,实现教学的和谐、互动。

关 键 词：《拉萨的天空》 课时教学设计 入境 品读 语言描绘 用词准确 文本语言 引导学生 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]