浅议新歌教学的歌词朗诵  

作　　者：王红丽 

机构地区：[1]河南省新野县城关镇东关小学

出　　处：《新课程（小学）》2010年第5期83-83,共1页

摘　　要：歌曲是通过旋律与文学语言双重手段来表达思想感情的。接触一首新歌,学生往往是通过歌词来理解内容,再通过优美的旋律来记忆要表达的音乐形象的。在多年的唱歌教学实践中,我感到新歌教学应该由歌词的朗诵开始,

关 键 词：歌词朗诵 新歌教学 思想感情 文学语言 音乐形象 教学实践 旋律 学生 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]