用语言点燃学生学习数学的激情  

作　　者：梁明全 李蕾[2] 

机构地区：[1]滨海县坎北小学 [2]滨海县实验小学

出　　处：《新课程（教研版）》2010年第5期180-180,共1页

摘　　要：教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体，亲切、感人的教学语言最能使学生保持积极舒畅的学习心境，最能唤起学生的热情，从而产生不可低估的力量。那么在数学教学中如何放大语言的艺术魅力昵？我认为要做到以下几点：

关 键 词：语言点 学习数学 学生 激情 教学语言 思想感情 传递信息 学习心境 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]