加强情感教育,提高数学教学质量  

作　　者：罗远平 

机构地区：[1]贵州省遵义县三岔镇锦水小学

出　　处：《数学学习与研究》2010年第12期40-40,共1页

摘　　要：新课程要求学生达到三方面的要求：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观．笔者认为，关注学生的情感世界，具有重要的现实意义．现代教育学家斯宾塞提出“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”．情感在数学教学中尤其重要．学生存愉快的气氛中进行学习，可以消除紧张的情绪，

关 键 词：数学教学质量 情感教育 知识与能力 课程要求 情感态度 情感世界 教育学家 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]