紧扣生产实践,建构知识体系——“基因工程概述”教学设计与案例  

作　　者：杜伟[1] 孙存华[2] 

机构地区：[1]江苏省邳州市第二中学,江苏徐州221300 [2]徐州师范大学生命科学学院,江苏徐州221116

出　　处：《中学生物学》2010年第6期24-25,共2页Middle School Biology

摘　　要：“基因工程概述”是苏教版高中生物选修3第一章第一节内容，是生物新课程中最具有挑战性的内容，也是近年高考考查的重点、热点、难点。本节涉及的基础知识多，技术难度大。教师该如何有效地开展教学活动，达到课程标准要求呢？我校生物组开了“基因工程概述”教学研讨课，课后教师一致认为这节课结合生产实践创设学习情境，成功地引导学生建构知识体系，取得了良好的教学效果。

关 键 词：基因工程 教学设计 知识体系 实践 生物新课程 案例 创设学习情境 基础知识 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]