浅论语文研究性学习中提高教学行为有效性的策略  

作　　者：苏奕姣[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第5期6-8,共3页Modern Chinese

摘　　要：语文研究性学习中有效教学行为主要是指能够实现语文研究性学习教学目标与促进学生发展的教学行为。目前很多语文教师都在积极探索改革语文研究性学习,努力实现语文研究性学习的教学目标。但是教师在努力探索、积极实践的同时，其教学行为也暴露出不少问题，影响了教学行为的有效性。

关 键 词：语文研究性学习 有效教学行为 行为有效性 教学目标 语文教师 学生发展 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]