应用文写作教师角色浅论  

作　　者：黄硕 

机构地区：[1]宣城职业技术学院基础教学部

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第5期133-134,共2页Modern Chinese

摘　　要：如今,在应用写作课上,教师传统的＂传道授业解惑＂者角色正在被多元化的教学模式瓦解,角色教学意识明显增强,教学效率有所提高,但笔者观察一些课堂教学实际或研讨某些教研文章发现,

关 键 词：教师角色 应用文写作 应用写作课 教学模式 教学意识 教学效率 教研文章 教学实际 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]