开口小 挖掘深——谈写作技能的教学  

作　　者：倪岗[1] 

机构地区：[1]广东深圳市宝安区教育科学研究培训中心

出　　处：《复印报刊资料（初中语文教与学）》2010年第7期47-48,共2页

摘　　要：从写作心理学的角度来看，学生写作能力是由写作内容知识、写作技能知识和写作策略性知识三类知识构成，是三者习得、转化、迁移的结果。三者中，写作内容知识是至关重要的，然而却很难传授，它主要依赖于学生的“行万里路，读万卷书”式的自我积累，

关 键 词：写作技能 写作内容知识 教学 挖掘 写作心理学 策略性知识 写作能力 知识构成 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]