“阳光教育”理念下高职院校“阳光教师”心理素质研究  

作　　者：仲稳山[1] 

机构地区：[1]泰州师范高等专科学校,江苏泰州225300

出　　处：《职业时空》2010年第7期31-33,共3页Career Horizon

基　　金：2009年江苏省高校思想政治教育研究重点课题<科学发展观与促进"阳光教育行动"研究>(SGSY2009ZD102)

摘　　要：高职院校实施"阳光教育"的前提是要拥有一批"阳光教师",而"阳光教师"有别于普通教师的关键在于其具备优秀的心理素质,能够为培养"阳光学子"去施行"阳光管理",因此,研究高职院校"阳光教师"心理素质的内涵、培养途径,有助于促进广大高职院校实施"阳光教育"。

关 键 词：高职院校 阳光教育 阳光教师 心理素质 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]