体育教师校本培训模式的探索  

作　　者：张宇[1] 阴洪峰[1] 郄爱萍[1] 

机构地区：[1]河北农业大学体育工作部

出　　处：《教学与管理（理论版）》2010年第7期37-38,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：河北省教育科学"十一五"规划项目课题(O8120018)的研究成果之一

摘　　要：21世纪的体育教师应是“多能型”的“通才”，应具备较强的教学能力、训练能力、科研能力、再学习能力和创新能力。有效的教师培训是提高体育教师综合能力的重要途径，随着招生人数的增加，体育教师的工作量不断加大，脱产式的教师培训已不能完全适应当前教育发展的需要，一种新型的立足于本职、本岗、本校的培训方式——校本培训将会逐渐成为体育师资培训的有效途径。

关 键 词：校本培训模式 体育教师 教师培训 再学习能力 “通才” 21世纪 教学能力 训练能力 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]