中学数学教育的探讨  

作　　者：杨明硕[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学数学与计算机学院,重庆400047

出　　处：《魅力中国》2010年第22期237-238,共2页

摘　　要：本文较为详细论述了我国现代中学数学教育工作者的现状，数学课程改革以及对教学观念，教学评价、教育观念四个方面进行了认真的探讨和分析，提出了一些注意事项和对社会的呼吁。

关 键 词：数学素质 课程改革 教师教学 教学评价 教育观念 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]