厦门六中：对进入高中新课程后的困难估计  

作　　者：周君力 

机构地区：[1]厦门第六中学

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2006年第4期15-15,共1页

摘　　要：1．叠加式教学是我们在国家课改实验区考察中发现的一个突出而又普遍的问题。所谓“叠加式教学”，即教师将不同版本的教材内容进行叠加，造成教学内容大量增加，课堂容量加大，课时严重不足。尽管我们在前期校本培训中已经注意到这个问题，但传统观念不可能在务虚的培训中一下解决，只能在课改实践中逐步解决，教务部门必须在课时管理上有一个严格的控制。

关 键 词：高中新课程 国家课改实验区 叠加式教学 估计 厦门 校本培训 教材内容 教学内容 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]