国家课改实验区

作品数：38被引量：28H指数：3
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相关期刊：《甘肃农业》《中学物理（初中版）》《福建教育（中学版）（B版）》《中学历史教学参考》更多>>
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《初中语文教学中学生自主学习能力的培养》结题报告
《散文选刊（中旬刊）》2018年第10期263-263,共1页德央 
课题的提出:追朔自主学习的提出,应该是从上世纪五六十年代的西德兴起的,后在欧美国家风靡一时,而现如今已被广泛应用于全球的中小学教学实践。我国虽自古时候就强调学生的自主学习,但作为一种教学方法,并没有引起人们的重视,直到国家...
关键词：学生自主学习 能力的培养 初中语文教学 结题报告 国家课改实验区 自主学习方法 自主学习过程 教学实践 
等级评价与项目引领的实践与探索——山东省潍坊市体育中考改革简介被引量：1
《中国学校体育》2017年第4期18-19,共2页俞文东 
山东省潍坊市是全国基础教育课程改革实验区、全国中考改革试点市。2004年，首批进入国家课改实验区的潍坊高密市迎来第一批毕业生。首先在高密市开始中考改革试点，2005年扩大到5个县市区，2006年在全市全面推开。体育中考一直是潍坊...
关键词：中考改革 等级评价 潍坊市 山东省 体育 课程改革实验区 国家课改实验区 简介 
执著探索 追求完整幸福的教育生命——访郑州市教育局副局长田保华
《体育教学》2010年第6期16-17,共2页本刊记者 
郑州市是首批国家课改实验区，2001年郑州市作为全国首批五个示范区之一，正式启动“全国中小学生课外文体工程”，此后又成为“体育、艺术2＋1项目”的国家示范区，郑州市学校体育工作进入了一个新的发展时期。而在这期间，常常可以听...
关键词：郑州市教育局 副局长 教育生命 执著 学校体育工作 国家课改实验区 国家示范区 幸福 
求真务实 开拓创新——无锡市体育课改凸显亮点
《体育教学》2010年第5期22-23,共2页黄建强 
无锡市是首批国家课改实验区，多年来在上级教育部门的关心和支持下，坚持科学发展观，深入开展中小学体育与健康课程改革，抓好课题研究，组织开展各项中小学体育教研活动，学科建设和科研工作取得显著成效。
关键词：无锡市 求真务实 体育课改 国家课改实验区 中小学体育 创新 科学发展观 体育与健康 
构建多元化教研形式 提升郑州市体育教学——郑州市学校体育活动介绍
《体育教学》2010年第3期F0002-F0002,I0001,共2页金永明 
郑州市是河南省省会城市,北临黄河．西临九朝古都洛阳．东临五代建都号称东京的开封，南临轩辕黄帝故里新郑．是中国五千年文明历史的发源地。郑州市是首批国家课改实验区．在教育部和省教育厅领导下．郑州市依托得天独厚的地理优势和...
关键词：郑州市 体育活动 体育教学 教研形式 国家课改实验区 多元化 基础教育课程改革 学校 
国际视野下课程发展趋势及对我国课程建设的思考——以首批国家课改实验区南山区为个案
《新课程研究（上旬）》2009年第11期10-12,共3页高军 
课程建设涵括课程管理、教师队伍及课程资源建设,本文首先分析了国际课程建设发展的趋势,总结了首批国家级课程改革实验区南山区课程建设的特点,在比较二者异同的基础上提出具体建议,以求对我国课程建设有所裨益。
关键词：课程发展趋势 课程建设 启示 
高中研究性学习课题研究方法指导案例之一 访谈法教学设计
《山东教育》2009年第9期40-42,共3页邢雪梅 
一、教学内容分析 2004年秋，山东省高中教育进入国家课改实验区，研究性学习作为必修课走进高中课程。访谈法是高中学生在研究性学习中进行课题研究时经常用到的社会调查方法。本节内容要求学生了解访谈法的概念、类型，体验如何进行...
关键词：访谈法 教学设计 国家课改实验区 研究性学习 社会调查方法 课题研究 高中学生 教学内容 
基于合作的教师专业发展的调查报告被引量：10
《上海教育科研》2007年第9期56-57,73,共3页沈毅 夏雪梅 
一、背景分析 教育学是众人的科学，是教师合作的产物。通过合作来促进教师专业发展，已成为我国教师教育所面临的一个重大课题。有鉴于此，一系列关于专业合作的关键问题急需实证调查的佐证：学校中教师专业合作的状况到底怎样？教师...
关键词：教师专业发展 教师合作 国家课改实验区 专业合作 教师教育 实证调查 合作意愿 合作技能 
厦门六中：对进入高中新课程后的困难估计
《福建教育（中学版）（B版）》2006年第4期15-15,共1页周君力 
1．叠加式教学是我们在国家课改实验区考察中发现的一个突出而又普遍的问题。所谓“叠加式教学”，即教师将不同版本的教材内容进行叠加，造成教学内容大量增加，课堂容量加大，课时严重不足。尽管我们在前期校本培训中已经注意到这个...
关键词：高中新课程 国家课改实验区 叠加式教学 估计 厦门 校本培训 教材内容 教学内容 
2006年江苏省高考生物试题的特点及教学建议
《中学生物教学》2006年第8期56-58,共3页袁茂坤 
自2001年江苏省小学、初中学段进入国家课改实验区之后，2005年江苏省高中学段也全面步入课改实验区。在此背景下，作为单独命题的省份之一，2006年江苏省生物高考试题也发生了显著变化，其试卷构成和命题特点主要表现在以下几个方面。
关键词：生物试题 高考试题 江苏省 教学建议 国家课改实验区 单独命题 命题特点 试卷构成 学段 小学 
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