课程发展趋势

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初中音乐课程发展趋势与教学改革研究
《学生·家长·社会》2022年第8期0058-0060,共3页秦小斌 
音乐课程在初中阶段的发展和教学改革是当前教育领域的热点问题。本文以人民音乐出版社(人音版)教材为例,研究初中音乐课程的发展趋势和教学改革。通过引用相关文献和实例,结合理论探讨了五个方面的内容,包括音乐课程目标的更新、教学...
关键词：教学改革 引导性目标 多元评估 跨学科整合 技术应用 
桥渡设计课程发展趋势与教学改革研究被引量：1
《高教学刊》2022年第2期145-149,153,共6页陈启刚 卢文良 解会兵 战家旺 杨丽辉 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“非恒定水流作用下的桥墩局部冲刷过程研究”(编号:2020JBM044);北京交通大学教改项目“桥渡设计建设一流本科生课程教学改革研究”(教通[2020]43号);北京交通大学教改项目“基于OBE理念的土木工程专业课程体系优化研究”(教通[2019]53号)。
桥渡设计是高等院校土木工程专业桥梁工程方向或道路桥梁与渡河工程专业本科生的专业课。通过对北京交通大学、长安大学、东南大学、兰州交通大学、石家庄铁道大学、同济大学、西南交通大学、中南大学等典型高校桥渡设计课程的对比分析...
关键词：桥渡设计 发展趋势 教学内容 授课方式 考核方法 
中学地理课程发展趋势漫谈
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期285-286,共2页杨晓东 
随着中学地理教育在实际生活、国民经济、国民素质,国家未来发展中的地位越来越重要,研究中学地理课程发展趋势对有效实施中学地理教育起着举足轻重的作用。
关键词：中学地理 课程 发展趋势 
矿业类院校资源勘查专业“煤田地质学”课程发展趋势被引量：3
《中国地质教育》2019年第1期45-49,共5页郭晨 马东民 彭涛 陈跃 鲍园 付常青 师庆民 
西安科技大学2018年度教育教学改革与研究项目(JG18026);中国博士后科学基金面上项目(2018M631181)资助
"煤田地质学"是煤炭与矿业类院校资源勘查专业的核心专业课程,以培养在煤田地质领域具有广阔知识维度、深厚专业素养、良好社会竞争力以及社会责任感的优秀人才为目标,其课程建设应紧跟行业需求与学科发展,推陈出新,与时俱进。近年来煤...
关键词：煤田地质学 课程建设 发展方向 非常规天然气 伴生矿产 
医用化学网络在线课程发展趋势被引量：2
《科教导刊》2018年第34期42-43,共2页张艺馨 赵士博 刘蕊 黄锁义 
广西第二批在线开放课程建设与应用支持计划课程项目(桂教高教[2017]48号);2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项资助A类项目(2017JGA266)
医用化学为大学生步入医学专业的一门必修课程,其知识应用贯穿于整个医学体系。基于社会对基础医学人才的需要,医用化学的重要性日益凸显。医用化学网络在线课程的逐步兴起对于传统授课效果发挥着潜移默化的辅助作用。本文将着重分析网...
关键词：医用化学 在线课程 教育改革 
展望课程发展趋势探索课程改革新模式
《高等教育发展研究》2016年第2期12-14,共3页张怡 
本文通过对比国内外高校课程的授课方式，介绍了目前课程发展的趋势：MOOCs，面对这种发展趋势和与国际一流高校的差距，课程建设管理工作者应当提升自身能力，站在学校的高度进行规划，提出具有前瞻性、创新性的应对策略：一是建设万...
关键词：对比差距 MOOCs 应对策略 
21世纪课程议程:背景、内涵与策略被引量：33
《比较教育研究》2016年第2期1-5,共5页陶西平 
在全球扁平化的时代浪潮中,培养学生的核心素养,提供适合的教育,是各国教育的重要使命。2015年是世界教育目标年,联合国教科文组织、国际教育局发布了《处于争论和教育改革中的课程问题——为21世纪的课程议题做准备》等重要报告,从国...
关键词：优质教育 课程改革 课程发展趋势 教师发展 
试论高职建筑装饰专业课程发展趋势
《知识经济》2015年第16期152-152,共1页卞红杰 
自从改革开放以来,随着我国现代社会的发展和进步,我国的高职教育也发展迅猛,高职院校的数量也逐年增加,招收的学生也越来越多,但高职的课程设置却存在很多问题,缺乏正确的课程指导思想。随着我国市场经济的发展,一些教材的课程设置已...
关键词：高职教育 建筑装饰 课程设置 课程整合 
我国信息技术课程发展趋势专家谈
《中国信息技术教育》2015年第7期1-1,共1页刘向永 
最近，我参加了江苏省无锡市的初中信息技术优质课展示活动。本次展示活动的题目是“演示文稿设计与制作”。活动给我印象最为深刻的不是教师的精彩教学，而是学生表现出来的操作能力。演示文稿的制作所采用的软件不是传统的Power Poin...
关键词：信息技术课程 演示文稿 展示活动 软件操作 POWER POINT 操作能力 WPS 
从国际动态看信息技术课程发展——我国信息技术课程发展趋势专家谈被引量：1
《中国信息技术教育》2015年第7期4-8,共5页刘向永 
《中国信息技术教育》：2000年前后，我国提出需要培养和提升学生的信息素养。但是2006年周以真教授提出计算思维得到各个国家和地区的认可，如英国等将计算思维作为信息技术课程的核心目标。如何看待信息素养与计算思维的差别呢？
关键词：信息技术课程 发展趋势 国际动态 专家 信息技术教育 信息素养 计算 
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