批判性阅读尝试——《中国石拱桥》的教学内容确定与反思  

作　　者：董水龙 

出　　处：《语文学习》2010年第7期108-109,共2页

摘　　要：阅读教学本质上是一种“文体意识”的意识构建．更是阅读方法方式的构建．但这都被我们当前的语文课程标准以及教科书所忽视。科学文本的阅读教学．我们要在“文体意识”构建的同时渗透科学精神——即理性意识的养成，让科学真正成为我们每一个学生思想的习惯。

关 键 词：批判性阅读 《中国石拱桥》 教学内容 反思 语文课程标准 文体意识 科学精神 阅读方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]