英语情感教学的“四点原则”  

作　　者：辛凤玲 

机构地区：[1]河南省荥阳市第一初中

出　　处：《快乐阅读（经典教学）》2010年第5期95-96,共2页

摘　　要：目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教学之中。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。与其他学科领域相比，语言与情感态度的关系更为密切。情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。恰当、合理地使用语言，

关 键 词：英语课程 情感教学 基础教育课程改革 情感态度 语言技能 基础教育阶段 责任和义务 学科教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]