浅谈《微机原理》的课程设计  

作　　者：李哲 

机构地区：[1]郑州广播电视学校

出　　处：《学问（现代教学研究）》2010年第9期60-61,共2页

摘　　要：学生在学习了《微机原理》理论课程，并完成了相应的课程实验，在编程和微机接口单元设计方面具有了一定的基础。但用所学知识构成微机应用系统，独立编制并调试综合应用软件的能力尚有欠缺。实践证明，课程设计能提高学生独立工作能力和知识应用能力，对以后的毕业设计是一次非常重要的前期准备。

关 键 词：课程设计 微机原理 知识应用能力 微机应用系统 独立工作能力 理论课程 课程实验 单元设计 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]