高中生哲学素质的缺失与培养  

作　　者：张中[1] 陈婷婷 

机构地区：[1]复旦大学中文系 [2]江苏睢宁县城北高级中学

出　　处：《教学与管理（中学版）》2010年第8期26-29,共4页Journal of Teaching and Management

摘　　要：在我国现阶段的基础教育中，学生哲学素质教育的缺失早已是一个不争的事实。中学生，尤其是高中生哲学素质的欠缺更是影响甚巨。而这些状况在时至今日的我国现代教育中并没有被各方所重视——学生自不待言，教师和教育主管部门也认为哲学素质教育可有可无。但由此带来的问题是：学生摒弃了自古以来的哲学智慧和哲学思想——他们甚至不会阅读哲学。同时，更大的问题是哲学素质的缺失也带来了高中生哲学精神、哲学思维的欠缺。他们往往缺乏哲学的怀疑精神、批判精神、自由精神、审美精神与创新思维。

关 键 词：哲学素质教育 高中生 培养 教育主管部门 中学生 基础教育 现代教育 哲学思想 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]