作文教学需注重主体的创造  

作　　者：杨娟 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2010年第8期45-45,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题“新课程语文课人文精神内化研究”的阶段性成果

摘　　要：新课程背景下的作文教学一直是语文课程改革和课程教学优化的一个关键问题。尽管当前作文改革“干帆竞逐，百花争艳”，然而，由于我们长期受到谨严的传统文化的影响和惯性思维方式的影响，使得我们滑入了另一种程式化、模式化、

关 键 词：作文教学 语文课程改革 新课程背景 教学优化 作文改革 思维方式 传统文化 程式化 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]