对小学语文古诗教学的探讨  

作　　者：李静 

机构地区：[1]金沙县安洛乡中心完小

出　　处：《考试周刊》2010年第42期54-55,共2页

摘　　要：古诗是我国民族文化的精华，它具有鲜明的节奏、精炼的语言、丰富的想象、强烈的感情及深刻的内涵。在实施素质教育的今天，古诗的学习非常重要。新课程标准规定，小学毕业生必须会背会默写七十余首古诗。然而．古诗教学在小学语文教学中是个难点，在以往的教学过程中，许多教师过于强调机械识记，囫囵吞枣，而对古诗的赏析，却只是蜻蜓点水。我认为学习古诗贵在赏析，在教学过程中应充分引导学生感受古诗美的熏陶．培养学生感受美和创造美的能力。这样学生才能了解先人的心境．认识到祖国文化的伟大。

关 键 词：语文古诗教学 小学语文教学 引导学生 民族文化 教学过程 新课程标准 素质教育 机械识记 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]