构建学生地理学习的“坐标”  

作　　者：崔超英[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属中学

出　　处：《中学地理教学参考》2010年第9期1-1,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：作为一名在讲坛上耕耘了近30年的地理教师，我希望我的学生在旅游时能发现一般游客发现不了的美，因为他们拥有一双“地理眼”；我希望我的学生用所学的地理知识和技能做出职业发展的理性选择，因为他们拥有“地理思维”：我希望我的学生能成为环境伦理道德的遵守者，因为人地和谐的观念已深入他们内心……我坚信有地理伴随的人生之路会更加平坦、开阔、通畅，有地理伴随的人生拥有人生的地理坐标。

关 键 词：地理学习 学生 坐标 环境伦理道德 地理教师 理性选择 职业发展 地理知识 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]