模型建构是问题解决之桥——一道建构型数学试题的四重探究  

作　　者：徐卫东[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市教育科学研究院

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2010年第9期42-45,共4页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：中考试题一般都具有典型性、示范性和迁移性，它们渗透了某些数学方法、体现某些数学思想、提供了某些重要结论，因此具有较高的开放性和应用价值．对其深入研究、充分挖掘、并借题发挥，定会收到意想不到的效果．本文拟以2010年咸宁市一道中考数学试题为例，进行建构，以期为具有一定数学活动经验的学生提供发展空间．

关 键 词：数学试题 模型建构 构型 题解 数学活动经验 中考试题 2010年 数学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]