高中生物教学中要充分唤醒学生的思维主体性  

作　　者：葛伟[1] 

机构地区：[1]江苏省睢宁高级中学北校

出　　处：《考试周刊》2010年第43期188-189,共2页

摘　　要：新课标倡导以学生为主体，提倡学生是学习的主人。教师要多角度地拓展学生的思维空间，鼓励创新，培养能力。教师要引导学生自主学习知识、“欣赏”知识、“利用”知识．在与知识“打交道”的过程中不断发展思维能力。我认为在课堂教学中要充分唤醒学生思维主体性．让学生动起来．活起来．在教师的指引和启发下，独立思考，合作交流。

关 键 词：以学生为主体 思维空间 主体性 生物教学 唤醒 学习知识 高中 发展思维能力 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]