葛伟

作品数：2被引量：3H指数：1
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供职机构：江苏省睢宁高级中学更多>>
发文主题：概念图复习课教学教学过程趣味性生物学教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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高中生物教学中要充分唤醒学生的思维主体性
《考试周刊》2010年第43期188-189,共2页葛伟 
新课标倡导以学生为主体，提倡学生是学习的主人。教师要多角度地拓展学生的思维空间，鼓励创新，培养能力。教师要引导学生自主学习知识、“欣赏”知识、“利用”知识．在与知识“打交道”的过程中不断发展思维能力。我认为在课堂教学...
关键词：以学生为主体 思维空间 主体性 生物教学 唤醒 学习知识 高中 发展思维能力 
利用概念图,增强生物复习课的趣味性被引量：3
《考试周刊》2009年第34期194-194,共1页葛伟 
高中生物必修教材中的概念较多，概念间关系比较复杂。如何区分概念间异同点，帮助学生区分不同概念之间的相互关系，以便引导学生理解识记，区分概念，是生物学教师必须研究的问题。在生物学教学过程中，特别是复习课教学中，教师应充...
关键词：生物复习课 概念图 趣味性 生物学教师 利用 基础知识 教学过程 复习课教学 
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