初中语文教学中朗读训练的重要作用  

作　　者：周娲 

机构地区：[1]河北省秦皇岛海港区萃文中学,066000

出　　处：《学周刊（上旬）》2010年第3期33-33,共1页Learning Weekly

摘　　要：古人说：“书读百遍，其义自见？”又说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些都说明了一个问题，即朗读在语文教学中的重要性。只有让学生大量地阅读文章，使他们的言语作用积累到一定程度，积淀在言语主体中的言语规则自动进行组合、调整，最终就能够形成一种语言直觉结构。

关 键 词：初中语文教学 朗读训练 言语主体 语言直觉 诗三百 熟读 文章 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]