《邓稼先》教学建议  

作　　者：钟鹤童 张媛[1] 

机构地区：[1]吉林省第二实验学校

出　　处：《吉林省教育学院学报（小学教研版）》2010年第5期152-152,共1页

摘　　要：本文语言平实，人物关系单纯，时间推移和地点转换都非常清晰，非常适合进行默读训练。因此，在教学本课时，教师一定要重视训练学生默读。默读时要有一定的速度，即每分钟不得少于300字。这是最低的要求，对于多数学生应该要求更快一些。另外，在默读的过程中，要求学生要集中精力，能够做到一边读一边思考文章写了什么。

关 键 词：教学建议 《邓稼先》 默读训练 人物关系 集中精力 学生 课时 教师 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]